Coucou les filles, dans cet article nous allons voir à quel point il est important de fixer des limites à vos enfants et ceci idéalement dès qu’ils sont petits autrement ce n’est pas impossible à faire mais ça demandera du travail supplémentaire certainement.
« Élevez des corbeaux et ils vous crèveront les yeux », c’est ainsi que l’on connaît le dicton populaire qui dit que parfois les œuvres bien intentionnées peuvent se payer d’ingratitude . Ce même dicton peut s’appliquer à l’éducation des enfants et aux limites que les parents imposent, ou plutôt ne parviennent pas à imposer.
De nombreuses questions et doutes apparaissent lors de l’éducation , ainsi que les différentes émotions qui apparaissent au cours du processus, en particulier lors de la mise en place de limites. Il est courant pour de nombreux parents d’avoir des doutes et de se sentir comme de « mauvais parents » lorsqu’ils prennent des décisions qui impliquent l’établissement de normes et de directives parentales.
De nombreux doutes surgissent face au dur travail d’éducation d’un enfant : vais-je le faire correctement ? Est-ce l’option la plus appropriée ? Pourquoi, si je suis convaincu que cette décision est correcte, ai-je l’impression qu’elle ne l’est pas ?
Face aux millions de questions qui se posent lorsqu’il s’agit d’éduquer, on trouve une surabondance d’articles, de livres et d’informations sur la parentalité . Il suffit d’aller dans une librairie ou de mettre dans le moteur de recherche des mots comme éducation, éducation ou enseignement suivis du mot enfants pour obtenir des milliers de résultats avec une multitude d’astuces qui ne s’avèrent pas toujours cohérentes et précises.
Qu’est-ce qui est et qu’est-ce qui n’est pas une limite
Fixer une limite n’implique pas d’élever la voix ou de se mettre en colère, ni d’irrespect.
Éduquer, c’est dire « non » aux demandes qui ne peuvent ou doivent être réalisées et apprendre à l’enfant qu’il faut parfois attendre pour obtenir ce que l’on veut. Cela implique également de mettre des conséquences sur les comportements qui doivent être corrigés et d’être cohérent avec les décisions qui sont prises.
Cela n’oblige pas les parents à élever la voix, à se mettre en colère ou à menacer constamment leurs enfants. Le message peut être transmis calmement , clairement et sans trop se répéter. Il n’est pas commode de lancer des menaces absolues ou des menaces qui ne seront jamais exécutées.
“Papa peux-tu m’acheter le gâteau Peppa Pig ?”
Imaginez que vous êtes dans un supermarché et que votre fille veut que vous lui achetiez le gâteau Peppa Pig. Ce n’est ni le moment ni l’occasion d’acheter le gâteau donc vous dites non. Face à votre refus, votre fille insiste et se met à pleurer et à donner des coups de pied au sol .
Pour que la crise s’arrête et que j’continue pas le show, tu achètes le gâteau à ta fille
Dans cet exemple, lorsque les parents cèdent, ils sont soulagés car leur fille a cessé de pleurer , ils n’ont plus honte et leur colère n’a pas à s’intensifier. Cependant, la jeune fille a appris qu’en utilisant des crises de colère, elle peut obtenir ce qu’elle veut .
Bien qu’au moment où la situation se produit, elle puisse être contrôlée, si cela devient un mode de fonctionnement habituel, les crises de colère pourraient augmenter et devenir un moyen habituel d’atteindre ce qui est souhaité.Vous pourriez être intéressé…
Patterson et son piège de renforcement négatif
La théorie de la coercition de Patterson et son piège du renforcement négatif expliquent très bien l’exemple précédent et comment il est plus facile pour les parents à court terme de céder aux demandes inappropriées de leurs enfants. Cependant, à long terme, le coût sera beaucoup plus élevé, car les comportements inappropriés se reproduiront à un rythme exponentiel.
Face à un comportement inapproprié, comme une crise de colère, des coups ou des menaces, les parents cèdent, les deux parties « se sentent bien ». D’un côté, les parents obligent l’enfant à s’arrêter et à cesser de s’embêter tandis que de l’autre, l’enfant obtient ce qu’il veut.
Le piège du renforcement négatif de Patterson explique comment les parents cédant à une crise de colère sont soulagés, puisque la crise de colère s’arrête, tandis que l’enfant est soulagé. Cela augmente la probabilité que les crises deviennent plus fréquentes avec le temps.
À court terme, il semble que les deux parties gagnent, mais à long terme, les conséquences peuvent ne pas être aussi agréables. L’enfant apprendra à manipuler l’adulte à travers ces comportements et les utilisera plus régulièrement. D’un autre côté , les parents finiront par ne plus pouvoir contrôler le comportement de leur enfant à moins qu’ils ne lui donnent ce qu’il demande.
Les conséquences de l’absence de limites
Les personnes à qui aucune limite n’a été fixée ont généralement une faible tolérance à la frustration .
L’impertinence, l’exigence de privilèges, le manque de persévérance et d’effort, le peu de patience, le peu de collaboration, les problèmes de comportement, l’ agressivité ou encore la destruction d’objets sont quelques-uns des problèmes que peut entraîner un manque de limites.
Dans les troubles du comportement, comme le trouble oppositionnel avec provocation ou le trouble des conduites, caractérisés par une défiance constante et le non-respect des règles, il est fréquent de trouver une éducation sans limites où c’est l’enfant qui ordonne, commande et décide.
Si vous n’éduquez pas, qui éduquera ?
La psychologue Teresa Rosillo a récemment déclaré dans une interview : “nous avons oublié de dire aux enfants que les parents sont aux commandes” . Il existe de nombreux foyers où celui qui a le dernier mot est le mineur et ce sont les adultes qui adaptent leurs projets et leurs routines aux exigences et aux caprices de l’enfant.
L’une des tâches fondamentales des parents est d’éduquer afin que l’enfant lui-même puisse s’autoréguler. Or, pour que l’enfant puisse se réguler, il faut qu’il ait été préalablement régulé de l’extérieur.
Ce sont les parents, et non d’autres entités ou personnes, qui ont le devoir et l’obligation d’éduquer leurs enfants . Cela implique de les écouter, de leur apprendre ce qui est bien et ce qui est mal, de dire “pas maintenant”, “nous en avons déjà discuté” ou “vous devrez attendre” à de nombreuses reprises, de les frustrer et de leur apprendre à surmonter ce sentiment. Éduquer n’est pas une tâche facile, mais si les parents ne l’assument pas, qui le fera ?